+7(495)506-57-36, +7(968)575-10-99
sovnauka@mail.ru
Опубликовать статью
Контакты
ISSN 2079-4401
Учредитель:
ООО «Законные решения»
Адрес редакции: 123242, Москва, ул. Большая Грузинская, д. 14.
Статей на сайте: 429
Главная
О журнале
О нас
Учредитель
Редакционная коллегия
Политика журнала
Этика научных публикаций
Порядок рецензирования статей
Авторам
Правила и порядок публикации
Правила оформления статей
Правила оформления аннотаций
Правила оформления библиографического списка
Требования к структуре статьи
Права на произведениеЗадать вопрос авторуКонтакты
ЖУРНАЛ
Март, 2011
2017: 1
2016: 1, 2, 3, 4
2015: 1, 2, 3, 4
2014: 1, 2, 3, 4
2013: 1
2012: 1
2011: 1, 2, 3, 4
2010: 1, 2, 3
ИНДЕКСИРУЕТСЯ
Российский индекс научного цитирования
Google scholar
КиберЛенинка
СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
№ 1, 2011
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
Автор/авторы:
ВОРОНИНА ЛЮДМИЛА ВАЛЕНТИНОВНА,
кандидат педагогических наук, доцент кафедры математики и методики ее преподавания в начальных классах
Уральский государственный педагогический университет
Контакты: проспект Космонавтов, д. 26, Екатеринбург, Свердловская обл.
E-mail: L.V.Voronina@mail.ru
тел. 8(343)235-76-14
УДК: 373.1
Аннотация: В статье рассматриваются теоретико-методологические основы проектирования математического образования: методологические подходы, закономерности, принципы, средства, методы и этапы проектирования математического образования периода дошкольного детства.
Ключевые слова: законо­мерности и принципы проектирования, математическое образование, педагогическое проектирование, период до­ школьного детства, средства и методы про­ектирования, этапы проектирования
Дата публикации: 23.03.2011
Дата публикации на сайте: 26.12.2015
PDF версия статьи: Скачать PDF
РИНЦ: Перейти на страницу статьи в РИНЦ
Библиографическая ссылка на статью: Воронина Л.В. Теоретико-методологические основы проектирования математического образования дошкольников // Современная наука. 2011. №1. С. 74-79
Права на произведение:

Лицензия Creative Commons
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная

Литература
1. Монахов В.М. Методология проектирования педагогической технологии (аксиоматический аспект) // Школьные технологии. - 2000. - № 6. - С. 30-33.
2. Муравьева Г.Е. Проектирование образовательного процесса в школе: дис.д-ра пед. наук. - Ярославль, 2003. - 378 с.
3. Новиков A.M. Методология. - М.: СИНТЕГ, 2007. - 668 с.
4. Смыковская Т.К. Теоретико-методологические основы проектирования методической системы учителя математики и информатики: дис. д-ра пед. наук. - М., 2000. - 270 с.
5. Советский энциклопедический словарь. - М.: Сов. энциклопедия, 1986. - 1599 с.
6. Яковлева Н.О. Педагогическое проектирование инновационных систем: дис. д-ра пед. наук. - Челябинск, 2003. - 345 с.
Просмотров: 507 Комментариев: 0
Комментарии
Комментариев пока нет.

Чтобы оставить комментарий, Вам нужно зарегистрироваться или авторизоваться под своими логином и паролем (можно войти, используя Ваш аккаунт в социальной сети, если такая социальная сеть поддерживается нашим сайтом).

Поиск по авторам
Поиск по статьям
ISSN 2079-4401
Учредитель: ООО «Законные решения»
Адрес редакции: 123242, Москва, ул. Большая Грузинская, д. 14.
Если не указано иное, материалы сайта доступны по лицензии: Creative Commons Attribution 4.0 International
Журнал зарегистрирован Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор). Свидетельство о регистрации средства массовой информации ПИ № ФС77-39293 от 30.03.2010 г.; журнал перерегистрирован: свидетельство о регистрации средства массовой информации ПИ No ФС77-70764 от 21.08.2017 г.
© Журнал «Современная наука», 2010-2018